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Passez à l’effectuation (1/3)

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L’évolution de la manière de concevoir est saisissante. La distinction entre apprendre, créer et produire disparaît : lorsqu’on découvre un nouvel outil, on ne lit plus un texte pour comprendre son fonctionnement: on fait et on apprend de manière intuitive.

David Edwards

C’est le thème du grand entretien de la semaine. Où l’on comprend qu’il est nécessaire de modifier notre conception de l’éducation si  nous voulons accompagner nos enfants à concevoir le monde de demain …

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